- Auto-entrepreneur : formateur et webmaster
- Société NETMEDIA, Carpentras, Webmaster(enregistrement nom de  domaine, installation, référencement, mise à jour, évolution), formateur (des clients pour la mise en ligne des images à intégrer sur leur site, pour l’utilisation  du logiciel support), formateur  logiciels retouche photo, veille technologique pour les logiciels Open-Source.
- 2006-2011 Webmaster pour le compte de l’Agence M&C en Avignon (Spip, Typo3, Toutateam, Limesurvey, Vtiger, OSCSS, WordPress, Moodle)

- Formateur Spip et logiciels e-commerce Image Nîmes
- Formateur pour DCS Easyware (migration logiciel chez Toupargel)
- Technicien CEM (hot-line dépannage et formation Terminaux électroniques  de paiement)  chez SOLAM Châteaurenard (avril-novembre 2006)
- Installation Live Box Pro pour Aventi
- Mission Typo3 pour Pac-Recrutement au sein de BULL ( site du Conseil Régional de Provence Alpes Côte d’Azur)

1986 à 2001:    Pilote puis commandant de bord à l’Escadrille d’Hélicoptères Légers de GAP. Instructeur hélicoptère à DAX.
- Cours théoriques (sous Powerpoint)
- Secrétariat (gestion des dossiers stagiaires, feuilles de notes sous Word et Excel..)

FORMATION
2010-2011: DU européen de Formateur en réseau Université des Sciences Sociales Toulouse 1
2010:  Université 2010 Typo3 à Polytech’Savoie (Annecy)
2009: Université 2009 Typo3 à Polytech’Savoie (Annecy)
2009 : Formation  Moodle
2009 : Modéliser une formation à distance
2009 : Formation Xhtml/CSS
2008: Université 2008 Typo3 à Polytech’Savoie (Annecy)
2007: Formation PHP / MYSQL avancé chez Image à Nîmes
2001: Formation d’infographiste-webdesigner à Nîmes.
1994: Stage formateur hélicoptère
1991: Stages d’anglais.
1986: Stage pilote hélicoptère à la base école de Dax.
1985: ENSOA
1981-1984: Niveau DEUG A Maths-Physique à Rennes.
1981: Baccalauréat série « D » .

ENVIRONNEMENT TECHNIQUE
Wordpress, Spip, TYPO3,   Moodle

LANGUES
Anglais (traduction de logiciels anglais/français).

DIVERS
Pratique tennis (club), échecs (jeu internet différé)

Le but de ce site est de développer les différents éléments de ce CV.

LE PROGRAMME NETTRAINERS

Le programme est divisé en 5 modules. Chaque module est compose de plusieurs unités d’apprentissage.

Module 1. Premiers pas dans la formation en réseau
(17 heures)
Le participant fait connaissance ses pairs et se familiarise avec son environnement de formation et les outils de communication à sa disposition. Il fait, avec son tuteur, l’analyse de ses besoins, attentes, projets, et définit un parcours et un calendrier de formation formalisés dans le contrat pédogogique.

Module 2. Enjeux de la formation en réseau
(20 heures)
Il s’agit ici d’identifier les spécificités ainsi que les enjeux sociaux, économiques et culturels de la formation en réseau et, plus généralement, de la FOAD (Formation Ouverte et à Distance). Les grands modèles pédogiques sont abordés. Le module comprend l’élaboration d’un avant projet personnel de formation en ligne.

Module 3. Animer une formation en réseau
( 58 heures)
Ce module permet aux formateurs d’organiser et d’adapter leur relation pédagogique avec des apprenants distants. Elle porte sur l’animation d’une formation ouverte avec apprentissage en ligne, sur l’utilisation des différents moyens de communication en réseau (synchrones et asynchrones) pour assurer l’appui pédagogique, la gestion de parcours, ainsi que les régulations individuelles et collectives auprès des participants.

Module 4. Concevoir les ressources pour l’apprentissage en réseau
(45 heures)
Ce module permet d’apprendre à collecter, adapter, à créer et à organiser les différents types de matériaux d’apprentissages nécessaires à l’apprentissage en réseau. Il vise l’acquisition des compétences, en matière d’ingénierie pédagogique, qui permettront de structurer et d’alimenter un système de ressources formatives (plate-forme de téléformation, site Web de formation).

Module 5. Concevoir et développer un projet de formation en réseau
(20 heures)
Ce module permet d’acquérir des compétences en matière d’ingénierie de formation, afin de contribuer à l’élaboration d’un projet de formation ouverte et d’apprentissage en ligne. Les compétences acquises à travers ce module permettent soit de créer une nouvelle formation, soit d’adapter une formation traditionnelle pour la rendre plus souple et accessible en ligne.
Evaluation continue à distance

Chaque unité donne lieu à une ou plusieurs productions (activités d’apprentissage). Les formateurs accompagnent la réalisation de ces travaux, s’assurent de leur pertinence et de leur qualité avant de les valider. Le cumul des modules validés assure l’obtention du Diplôme d’Université de Formateur en réseau (Université de Toulouse 1, Sciences sociales) et du European Net-Trainers Certificate